Sozialarbeit im Kindes- und Erwachsenenschutz
Stellenangebot für KES-Nachwuchstalent Wir ermöglichen einen gelingenden Einstieg in das KES-Arbeitsfeld und fördern Nachwuchstalente auf dem Weg zu souveränen Fachpersonen. Vorausgesetzt wird ein abgeschlossenes Studium in Sozialer Arbeit oder Sozialpädagogik. Abgesehen davon ist SOLOKES so flexibel wie das Leben selbst. Wir freuen uns auf deine Bewerbung und beantworten allfällige Fragen gerne in einem ersten Schritt per E-Mail (markus.spicher@solokes.ch).
Lehrperson Oberstufe gesucht ab 1. August 2025, 50-70%
Aufgaben Begleiten statt Belehren und Beurteilen? Bei uns ist das Realität! Wir sind eine Privatschule in Suhr. Noten und Hausaufgaben gibt es bei uns nicht, dafür viel Interesse am Lernen und Entdecken. Als Lehrperson sind Sie gemeinsam mit unseren Kindern im Zentrum des Prozesses. Sie begleiten, beraten, unterstützen, begeistern, vermitteln und bereiten für das zukünftige Leben vor. Wir suchen für unsere alters- und niveaudurchmischte Oberstufe (1.-3. Oberstufe, Real, Sek, Bez) für kommendes Schuljahr 25/26 eine diplomierte Lehrperson für Englisch und/oder Französisch, Geschichte sowie je nach Möglichkeit in Mathematik, Deutsch, NaTech, Geografie sowie ERG in Zusammenarbeit mit anderen Lernbegleitenden. Es sind verschiedene Fächerkombinationen denkbar. Sie begleiten unsere Oberstufenkinder sowohl fachlich als auch persönlich in ihren Lernprozessen. Sie sind Coach für 6 bis 8 Kinder, mit welchen Sie regelmässig Coachinggespräche durchführen, ihre Kompetenzraster ausfüllen und die Elterngespräche führen. Das Lehrpersonenteam umfasst insgesamt drei Lehrpersonen, welche gemeinsam die zirka 20 Kinder der Oberstufe begleitet und sich die knapp 200 Stellenprozente teilen. Anforderungen Eidgenössisch anerkanntes Diplom für Stufe Sek I, abgeschlossen, in Ausbildung oder geplant. Angebot Unsere Privatschule bietet altersdurchmischtes und individualisiertes Lernen in drei Stufen (Basisstufe, Mitelstufe und Oberstufe) an. In jeder Stufe begleiten zwei bis drei Lehrpersonen circa 20 Kinder auf ihrem Lernweg. An der Schule Quadrius arbeiten wir stärken- und kompetenzorientiert. Die Kinder lernen vorwiegend individualisiert und entsprechend ihrer Entwicklung und Fähigkeiten. Nebst geführten Sequenzen steht den Kindern viel Zeit für den eigenen Lernweg zur Verfügung. Jedes Kind hat eine Hauptlehrperson, welche das Kind insbesondere in regelmässigen Coachinggesprächen in seinem Lernen intensiv begleitet. Zur Dokumentation des Lernweges benutzen wir Kompetenzraster. Jedes Kind führt zudem ein Lernportfolio. Wir verzichten weitgehend auf Noten und Hausaufgaben. Gegen Ende der Schullaufbahn können werden teilweise Noten resp. Leistungsüberprüfungen durchgeführt. Mehr Informationen unter: www.quadrius.ch Kontakt Senden Sie Ihre Bewerbung mit allen relevanten Unterlagen gerne elektronisch an Irmgard Bühler, Schulleitung Schule Quadrius: irmgard.buehler@quadrius.ch
Architekt
wir sind ein junges, motiviertes architekturbüro mit freude an guter architektur, einem offenen umgang und viel teamgeist – und wir suchen dichwenn du lust hast, verantwortung zu übernehmen, deine ideen einzubringen und spannende projekte mitzugestalten, dann bist du bei uns genau richtig gesucht:architektin fh / ethtechnikerin hfzeichnerin in weiterbildung für die projektleitung in entwurf und ausführungsplanung das erwartet dich bei uns:echte verantwortungspannende projekte mit architektonischem anspruchmöglichkeit für homeofficeviel freiheit und mitbestimmungein kollegiales, unkompliziertes teamarbeitspensum 70–100 %raum für deine ideenweiterbildung? klar! wir unterstützen dichpersönliche entwicklung, fachlich wie menschlichgrosszügiges ferien- und absenzenreglement
Junior Holzbau-Ingenieur:in 80-100%
Tätigkeiten und VerantwortungBearbeitung von Teilbereichen bei grossen HolzbauprojektenSelbständige Bearbeitung übersichtlicher Holzbauprojekte über alle Projektphasen unter Begleitung eines erfahrenen Holzbauingenieur:inErstellen von Detaillösungen und darauf abgestimmten statischen BerechnungenErstellen von Kostenschätzungen und AusschreibungenQualitätssicherung im Werk und auf der Baustelle Das bringen Sie mitHandwerkliche Grundausbildung in der Holz- oder BauwirtschaftStudium im HolzbauingenieurwesenKenntnisse der Holzbaufertigung bis zur MontageInteresse im nachhaltigen Bauen mit HolzVerhandlungssichere Deutschkenntnisse
Praktikant:in Wasserbau 100% (3-6 Monate befristet)
Tätigkeiten und VerantwortungUnterstützung unserer erfahrenen Projektleiter:innen bei der Erstellung von Hochwasserschutz- und Revitalisierungsprojekten sowie bei der SiedlungsentwässerungNeben dem Büroalltag kann die Umsetzung vor Ort auf der Baustelle mitverfolgt werdenJe nach Interesse und Fähigkeit besteht die Möglichkeit, kleinere Aufgaben (mit entsprechender Betreuung) selbständig zu bearbeiten und erste Praxiserfahrung im Projektalltag zu sammelnDie Stelle ist ab 01.09.2025 oder nach Vereinbarung zu vergeben. Das bringst Du mitIm oder vor Studium (ETH, Uni oder FH), idealerweise mit wasserbaulichen Inhalten, Fachrichtung Bau- oder Umweltingenieur:inInteresse für die Bereiche Wasserbau und SiedlungsentwässerungGute Deutsch- und MS-Office-Kenntnisse werden vorausgesetzt
Intern software programmer
As a leading Swiss company in the cable industry, we have made an excellent reputation worldwide with a comprehensive range of products and services as well as customer-specific system solutions for energy transmission and distribution. We are looking for Highly analytical and results-driven Junior Programmer to the design, coding, and testing of software applications and systems. Key Responsibilities Write, test, and debug code for new software applications and features Participate in the design and implementation of software solutions based on requirements. Create the technical design documentation for new software applications and features. Collaborate with senior developers to solve technical challenges and improve code quality. Assist in writing unit tests and performing code reviews. Ensure software is optimized and runs efficiently. Support ongoing software maintenance, bug fixes, and updates. Keep up-to-date with new programming languages and technologies. Qualifications and Skills Bachelor’s degree in Computer Science, Software Engineering, or a related field. Understanding of programming languages (e.g. X++, Java, C#, DAX). Familiarity with software development life cycle (SDLC) and methodologies like Agile. Strong analytical and problem-solving skills. Knowledge of software development frameworks and libraries. Knowledge of ERP-Systems, especially Dynamics 365 Finance and Supply Chain Management. Knowledge in Datawarehouse and Microsoft PowerBI. Good teamwork and communication abilities. Familiarity with version control systems (e.g., Git). Fluent in German and english. Working Conditions Challenging, exciting and varied activity Open, collegial corporate culture Very motivated and competent team Flexible working hours and the option to work from home Working hours including pre-holidays in addition to holidays Business mobile phone, also for private use Cheap parking options Very good connection to the public transport network (directly at Brugg train station) Good social benefits Do you want to successfully help implement our motto “well connected”? Join our network!
Intern sustainability manager
As a leading Swiss company in the cable industry, we have made an excellent reputation worldwide with a comprehensive range of products and services as well as customer-specific system solutions for energy transmission and distribution. We are looking for highly analytical and results-driven Sustainability Manager to develops and implements sustainable strategies, monitors their execution, and ensures that environmental, social, and governance aspects are integrated into corporate operations. They work closely with internal and external stakeholders to achieve sustainability goals and communicate progress transparently. Key Responsabilites: Developing Sustainability Strategies: Creating and implementing long-term sustainability goals that align with the company’s values and objectives. Monitoring and Reporting: Tracking sustainability performance through key metrics and reporting progress to stakeholders, including preparing annual sustainability reports. Energy and Resource Management: Identifying opportunities for reducing energy consumption, water use, and waste generation, while promoting efficient resource use. Sustainable Supply Chain Management: Ensuring that suppliers adhere to environmental and social sustainability standards and improving the sustainability of the supply chain. Employee Engagement and Training: Educating and encouraging employees to adopt sustainable practices through training, awareness programs, and internal campaigns. Innovation and Research: Exploring new technologies and practices that enhance the company’s sustainability performance and adapting to industry trends. Collaboration with Leadership: Working with other departments to integrate sustainability into daily business operations and decision-making processes. Corporate Social Responsibility (CSR) Initiatives: Leading and promoting community engagement, volunteer programs, and philanthropic activities aligned with the company’s values. Qualification and Skills: Degree in areas such as environmental science, sustainability management, industrial engineering, business administration (with a focus on sustainability), energy and resource technology or related fields. Additional qualifications or certificates in sustainability, such as ISO 14001 (environmental management systems), LEED (Leadership in Sustainable Design and Construction), or CSR certificates. Data analysis and reporting: Ability to analyse sustainability indicators and present them in sustainability reports. Project management: Skills in managing projects, particularly in the area of implementing sustainability initiatives. Ability to communicate complex sustainability issues clearly and convincingly, both internally and externally. Negotiating skills: Ability to work with various stakeholders (e.g. suppliers, partners, executives) and negotiate sustainable solutions. Teamwork and leadership skills: Ability to lead interdisciplinary teams and foster a sustainable corporate culture. Problem-solving skills: Creativity and innovative spirit in solving sustainability challenges. Knowledge of software tools for sustainability management and reporting (e.g. carbon footprint tools, energy analysis software, ESG data management systems). Familiarity with MS Office, IT affinity Working conditions: Challenging, exciting and varied activity Open, collegial corporate culture Very motivated and competent team Flexible working hours and the option to work from home Working hours including pre-holidays in addition to holidays Business mobile phone, also for private use Cheap parking options Very good connection to the public transport network (directly at Brugg train station) Good social benefits
Postdoctoral Scientific Collaborator (80-100%)
The Swiss Tropical and Public Health Institute (Swiss TPH) is a world-leading institute in global health with a particular focus on low- and middle-income countries. Associated with the University of Basel, Swiss TPH combines research, education and services at local, national and international level. 950 staff and students from 95 nations work at Swiss TPH focusing on climate change, environment and health, infectious and non-communicable diseases, societal and cultural context, and health systems and policies. The Department of Medical Parasitology and Infection Biology (MPI) investigates the biology and transmission of pathogens. Findings from this research inform the development of new diagnostics, treatments, and vaccines against malaria, tuberculosis, schistosomiasis, Chagas and other neglected tropical diseases. Postdoctoral Scientific Collaborator (80-100%) This position is part of a project investigating how hospital-associated environments and patient compartments contribute to the evolution, persistence, and transmission of antimicrobial resistance (AMR) genes. By applying high-throughput sequencing and integrative data analysis in clinical and environmental settings across hospitals in Guinea-Bissau, Nigeria, and Côte d’Ivoire, the project aims to reconstruct AMR transmission pathways and identify microbial and environmental drivers of resistance hotspots at the patient-environment interface. YOUR VARIOUS RESPONSIBILITIES INCLUDE: Design and conduct longitudinal phylogenetic and ecological analyses of microbial communities to identify plausible AMR transmission routes across clinical and environmental reservoirs Perform sequencing experiments using short-read (Illumina) and long-read (Nanopore) platforms; implement hybrid metagenomics assembly strategies using high-performance computing infrastructure Coordinate/supervise sample collection (clinical and environmental); contribute to the design of the longitudinal sampling strategy and develop SOPs for multi-site harmonization Contribute to capacity building through local training workshops with partners in West Africa Publish high-impact scientific articles and participate in project reporting and dissemination activities YOU SHOULD HAVE THE FOLLOWING EXPERIENCES AND SKILLS IN: PhD in microbial ecology, molecular microbiology, microbiome research, or a related field is a must Proficiency in bioinformatics or clear motivation and prior exposure; HPC and metagenomics pipeline experience preferred Experience with next-generation sequencing; hands-on with Illumina and/or Nanopore and meta-omics is a plus Strong organizational skills, attention to lab detail, and ability to work independently Willingness to conduct short-term fieldwork in Guinea-Bissau, Nigeria, and Côte d’Ivoire Solid publication record for career stage, with recent first-author papers in relevant fields WHAT WE OFFER: Meaningful work in an international environment Being part of a committed and motivated team with short information and decision paths A state-of-the-art workplace in our new headquarters on the dynamic BaseLink site in Allschwil Inspiring encounters with people from diverse backgrounds Attractive employment conditions, versatile training opportunities and mentoring JOB CONDITIONS: Start Date: As soon as possible Duration: 2 years Percentage: 80-100% Location: Allschwil, Switzerland Travel required: Possibly at the beginning of the project (10-20%) Internal job title: Postdoctoral Scientific Collaborator HOW TO APPLY: Please submit your application online via https://jobs.swisstph.ch/Jobs/All with: A detailed curriculum vitae (CV) A motivational letter outlining your research interests, relevant experience, and why you are interested in this position Copies of your PhD diploma, academic transcripts, and letters of recommendation Names and contact information (email and/or phone) for two academic or professional references Swiss TPH strives to create an inclusive environment that welcomes and values diversity in all its forms, including gender, race, ethnicity, disability, sexual orientation, and socio-economic background. We are committed to ensuring equal opportunities for everyone. Together, we can make the world a healthier place. We look forward to receiving your application. Please note that we can only accept applications via our online recruiting tool. As long as the position is online on our company website, we are open for new applications. Applications via e-mail or external recruiter will not be considered. CONTACT: For scientific inquiries, please contact Dr. Pierre Schneeberger (pierre.schneeberger@swisstph.ch) or Dr. Esther Künzli (esther.kuenzli@swisstph.ch). For administrative questions, please contact Christina Bucher (christina.bucher@swisstph.ch), Senior Recruiting Partner, +41 (0)61 284 87 59.
Fachverantwortliche/r für Integrative Sonderschulung – kognitive Entwicklung (a)
Arbeiten beim Kanton Luzern heisst, die Zukunft mitzugestalten – die des Kantons, seiner Einwohnerinnen und Einwohner und nicht zuletzt die eigene. Zur ausgezeichneten Lebensqualität in unserem Kanton leisten täglich mehr als 6’000 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in 200 verschiedenen Berufen ihren Beitrag. Die Fachstelle für Früherziehung und Integrative Sonderschulung (FFS) ist das kantonale Kompetenzzentrum für Themen der spezifischen frühen Förderung und der ambulanten sonderpädagogischen Begleitung in der Regelschule für Kinder und Jugendliche mit erhöhtem Unterstützungsbedarf. Gemeinsam werden Möglichkeiten und Lösungen gesucht zur Teilhabe am sozialen Leben und Lernen. Das «a» im Stellentitel steht für «alle». Der Kanton Luzern steht für Diversität und Vielfalt. Deine Aufgaben Mit deinem Fachwissen förderst und begleitest du Kinder und Jugendliche im Bereich der kognitiven Entwicklung oder im Grenzbereich innerhalb der Regelschule. Du berätst Fachpersonen verschiedener Disziplinen in heilpädagogischen Fragen und unterstützt sie aktiv in der Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten. Für die Integration von Lernenden mit einer Intelligenzminderung pflegst du einen engen Kontakt zu den Schulleitungen und begleitest sie bei der fachlichen Beurteilung heilpädagogischer Fachpersonen. Die Fallarbeit an den Schulen übernimmst du eigenverantwortlich. Gemeinsam mit deinen Kolleginnen und Kollegen planst und organisierst du zudem Anlässe und Austauschgefässe für Fachpersonen. Zusammen mit einem engagierten Team trägst du zur kontinuierlichen Weiterentwicklung der Integrativen Sonderschulung im Bereich der kognitiven Entwicklung bei. Dein Profil Du besitzt einen Master of Arts in Special Needs Education mit einer Spezialisierung in Schulischer Heilpädagogik oder einen gleichwertigen, von der EDK anerkannten Abschluss. Du bringst Erfahrung und spezifische Kenntnisse im Bereich kognitive Entwicklung mit – idealerweise in der integrativen und/oder separativen Sonderschulung. Mit Offenheit für unterschiedliche Schulsysteme und Interesse an interdisziplinärer Zusammenarbeit entwickelst du kreative Lösungsansätze. Verfügst du bereits über eine Weiterbildung im Bereich Beratung, Coaching oder Mentoring? Das wäre von Vorteil. Falls nicht, unterstützen wir dich gerne. Du bist gerne in den Schulen unterwegs und offen für vielfältige Einsatzmöglichkeiten. Dein KontaktBildungs- und KulturdepartementFachstelle für Früherziehung und Integrative Sonderschulung – Fachdienst Integrative SonderschulungNoelle BieriFachverantwortliche IS +41 41 228 31 66
Klassenlehrperson 5. Klasse Primarschule Turgi
Für den Schulstandort Turgi suchen wir ab dem 1. August 2025 eine Lehrperson für die 5. Klasse, die gerne in einem multikulturellen Umfeld arbeitet. Aufgaben: – Planung und Vorbereitung des Unterrichts– regelmässiger Austausch mit Klassen-und Fachlehrpersonen sowie Förderteam– aktives und individuelles Unterrichten der Schülerinnen und Schüler– enge Zusammenarbeit mit dem Kollegium Anforderungen:– abgeschlossene Ausbildung als Lehrperson– hohe Sozialkompetenz, Flexibilität, Offenheit, Teamfähigkeit und Gelassenheit– Interesse an der Schulentwicklung Angebot:– dynamisches und hilfsbereites Team– offene und wertschätzende Teamkultur– Mitgestaltungsmöglichkeiten im Schulalltag– das Pensum kann auch aufgeteilt werden Kontakt:Volksschule BadenSchulleitung Kindergarten/PrimarschuleFrau Susanna KomendaSchulhausstrasse 45300 Turgi056 200 98 93 oder 079 902 89 40susanna.komenda@baden.ch